L'école constitue la pépinière de reproduction de l'ordre social. L'ordre scolaire s'appuie sur une rationalité technocratique. Mais l'école est prise entre les logiques de l'élite administrative bureaucratique et celle de l'élite managériale libérale. Les discours conflictuels sur l'école sont à comprendre en partie comme l'expression de conflits entre les différents intérêts des élites sociales. Il n'y a donc pas d'autonomie de l'école par rapport au social, mais des conflits entre des conceptions différentes et idéologiquement situées de l'école.
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26/06/16: A l'école des dispositifs
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