La sélection de vidéos ci-dessous illustre comment la video peut être utilisée comme outil de conscientisation. Il s'agit de montrer en particulier plusieurs procédés de conscientisation (ou figures de rhétoriques) qui sont utilisées. Il s'agit ci-dessous d'exemples de conscientisation expérientielle et non d'exemples de conscientisation théorique. La conscientisation expérientielle ne fait pas intervenir de connaissances théoriques. Néanmoins, la conscientisation est un processus qui suppose une dialectique entre la conscientisation expérientielle et la conscientisation théorique. Pour la conscientisation théorique, il est possible de se reporter à: Auto-formation - les concepts des sciences sociales - .
Cette sélection peut être utile pour travailler avec des jeunes dans des ateliers de création de vidéo ou d'analyse de films sur la conscientisation expérientielle dans des formats de vidéos courts:
L'utilisation du point de vue situé comme vecteur de conscientisation: L'appel à l'expérience vécue.
En quoi l'expression de l'expérience vécue du sujet peut être un facteur de conscientisation pour le spectateur/trice ?
L'expérience d'une personne en fauteuil roulant:
L’expérience sociale vécue comme support de conscientisation: quand des jeunes filles racisées partent de leur vécu.
- L’expérience sociale vécue comme support de conscientisation: les questions que les personnes trans ne supportent plus qu'ont leur pose
L'inversion:
- En quoi consiste le procédé de l'inversion ? Que fait-il apparaitre ?
- Inversion des normes comme procédé de conscientisation : La mauvaise conduite . Et si c'était l'homosexualité la norme sociale dominante ?
- L’inversion des rôles : L’inversion des attitudes de Catwoman et de Batman comme procédé de conscientisation du sexisme :
- La comparaison métaphorique ou analogie :
En quoi la métaphore ou l'analogie peuvent-elles être des procédés de conscientisation ?
Le consentement sexuel comparé à la tasse de thé :
- L'analogie entre maladie physique et maladie mentale:
La structure narrative :
- En quoi l'organisation de la narration peut-elle être une ressource pour favoriser une conscientisation ?
- L’ile aux fleurs . Le rôle de la construction narrative :
- Le double point de vue (ou double focalisation interne):
- En quoi le double point de vue constitut-il un procédé favorisant la conscientisation ?
- La chute humoristique :
En quoi la chute humoristique peut-elle être un procédé de conscientisation ?
- Le soulignement ou la redondance:
En quoi le soulignement ou la redondance peut être au service d'une conscientisation ?
La voix off énonce le contenu de l’image publicitaire ce qui met en valeur son caractére sexiste :
- L’ironie :
- En quoi l'ironie peut être mis au service de la conscientisation ?
L’imagination d’un monde présenté comme de la fiction et qui pourtant ressemble étrangement au notre…
- L’exagération :
Exemple avec un double procédé : la transposition dans le futur et l’exagération pour mettre en lumière les travers de la technologie et de la société de consommation :
Dans quelle mesure une produit de l'industrie du divertissement peut favoriser ou pas la conscientisation ?
- Le détournement :
- En quoi le détournement manifeste une forme de conscientisation ?
Atelier de détournement de stéréotypes racistes, sexistes et classistes par des élèves :
Annexes:
Des concours videos contre les discriminations: